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dc.contributor.authorRodríguez Lestegás, Francisco
dc.date2008-01-31
dc.date.accessioned2016-08-10T14:10:47Z
dc.date.available2016-08-10T14:10:47Z
dc.date.issued2016-08-10
dc.identifier.issn0034-9461
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/3925
dc.description.abstractLa tradicional conceptualización de una identidad colectiva vinculada a un estado-nación está siendo seriamente cuestionada. La reivindicación de identidades particularistas por parte de diversos grupos regionales, étnicos o culturales coexiste con un proceso de globalización que tiende a la homogeneización cultural y a la uniformidad de modos de vida y valores compartidos. En este trabajo se aborda el proceso de incorporación del conocimiento de Europa a la cultura escolar y el papel relevante de la educación en la construcción de una identidad europea intercultural basada en la aceptación de múltiples identidades simultáneas.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectidentidad nacionales_ES
dc.subjectidentidad europeaes_ES
dc.subjectidentidades múltipleses_ES
dc.subjecteducación interculturales_ES
dc.subjectRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.titleLa construcción de identidades en la sociedad actual: un desafío para la educación y la democraciaes_ES
dc.typearticlees_ES
reunir.tag~REPes_ES


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