Construyendo una pedagogía de la solidaridad. La intervención educativa en situaciones de emergencia

dc.contributor.author	García Gutiérrez, Juan
dc.date	2011-09-30
dc.date.accessioned	2016-07-27T15:18:55Z
dc.date.available	2016-07-27T15:18:55Z
dc.date.issued	2016-07-27
dc.identifier.issn	0034-9461
dc.identifier.uri	https://reunir.unir.net/handle/123456789/3826
dc.description.abstract	La educación en situaciones de emergencia constituye un espacio privilegiado desde el que realizar una pedagogía de la solidaridad. La sucesión de desastres naturales y conflictos bélicos ha propiciado que este nuevo campo de reflexión y acción pedagógica haya sido objeto de una especial atención por parte de la comunidad internacional, sobre todo desde el sistema de Naciones Unidas. En este trabajo se analiza su actualidad y la naturaleza pedagógica de la intervención educativa en situaciones de emergencia desde su compromiso con el derecho a la educación y la dignidad humana.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Revista Española de Pedagogía	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	desastres humanos	es_ES
dc.subject	educación en emergencias	es_ES
dc.subject	conflicto	es_ES
dc.subject	derecho a la educación	es_ES
dc.subject	solidaridad y fraternidad	es_ES
dc.subject	Revista Española de Pedagogía	es_ES
dc.title	Construyendo una pedagogía de la solidaridad. La intervención educativa en situaciones de emergencia	es_ES
dc.type	article	es_ES
reunir.tag	~REP	es_ES

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