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dc.contributor.authorFernández-Cano, Antonio
dc.date2011-09-30
dc.date.accessioned2016-07-27T14:40:35Z
dc.date.available2016-07-27T14:40:35Z
dc.date.issued2016-07-27
dc.identifier.issn0034-9461
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/3820
dc.description.abstractEste artículo de réplica revisa cienciométricamente la producción española en investigación educativa indexada en la base Social Sciences Citation Index (SSCI) de Thomson Reuters (base del antiguo Institute for Scientific Information de Filadelfia, EE.UU.) durante el periodo 1998-2009. Se examina la productividad según áreas temáticas, diacrónicamente, por revistas soporte, institucional y personal. También se aportan indicadores de citación longitudinal y se reconocen los diez estudios más citados. Un análisis de contenido sobre los descriptores recuperados indica los tópicos generales más indagados. Finalmente, se comentan los profundos cambios acaecidos en la producción española de investigación educativa en los últimos doce años y se enuncian recomendaciones para la mejora continua de este campo.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectEspañaes_ES
dc.subjectinvestigación educativaes_ES
dc.subjectbase Social Sciences Citation Indexes_ES
dc.subjectindicadores cienciométricoses_ES
dc.subjectproductividades_ES
dc.subjectcitaciónes_ES
dc.subjectRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.titleProducción educativa española en el Social Sciences Citation Index (1998-2009). IIes_ES
dc.typearticlees_ES
reunir.tag~REPes_ES


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