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    • Revista Española de Pedagogía
    • 1997
    • Nº 207, mayo-agosto 1997
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    Evaluación de la investigación educativa española: una revisión integrativa de realizaciones en 25 años

    Autor: 
    Fernández Cano, Antonio
    Fecha: 
    05/1997
    Palabra clave: 
    evaluación; investigación educativa; Revista Española de Pedagogía
    Revista / editorial: 
    Revista Española de Pedagogía
    Tipo de Ítem: 
    article
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/7117
    Dirección web: 
    https://revistadepedagogia.org/lv/no-207/evaluacion-de-la-investigacion-educativa-espanola-una-revision-integrativa-de-realizaciones-en-25-anos/101400002081/
    Open Access
    Resumen:
    Este artículo es una revisión metodológica e integrativa que recopila las realizaciones españolas acerca del tópico de la evaluación de la investigación en los últimos 25 años. Considera especialmente la investigación hecha en los ICEs (Institutos de Ciencias de la Educación), la evaluación de revistas españolas centrada en la indagación educativa y, finalmente, da una visión general, un panorama inductivo de los principales problemas de la investigación educativa española asociados con su evaluación.
    Descripción: 
    This article is methodologically an integrative review which compile-s the Spanish realizations about the topic of research evaluation in the last 25 years. lt considers specially the research done in ICEs (Institutes of Educational Sciences), the evaluation of Spanish journals centered in educational inquiry and, finally, it gives a general vision, an inductive background of the main problems in the Spanish educational research associated with its evaluation.
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    Nombre: 207-cano.pdf
    Tamaño: 67.43Kb
    Formato: application/pdf
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