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Mostrando ítems 1-7 de 7
Qué es lo académico según Josef Pieper
(Nueva Revista, 2018-03-14)
Para entender el sentido de cualquier institución es necesario hacerse cargo de su finalidad. Por eso es pertinente la pregunta por lo académico tal y como se la planteó Josef Pieper en un capítulo del libro "El ocio y la ...
El modelo de Chicago en defensa de la libertad de expresión
(Nueva Revista, 2018-06-08)
El rector de la Universidad de Chicago, Robert Zimmer, ha alzado su voz contra lo políticamente correcto. En un momento en que los profesores enseñan atenazados por el temor a ofender a sus alumnos, Zimmer ha dejado clara ...
La excelencia como objetivo
(Nueva Revista, 2018-06-06)
El estudio semántico del término "excelencia" invita a repensar el sometimiento del modelo universitario a la lógica empresarial y al marketing.
Educar con calma en un momento de aceleración
(Nueva Revista, 2018-06-08)
La educación liberal es amiga de la lentitud: requiere lecturas atentas, reflexiones serenas, conversaciones profundas, momentos de contemplación… Pero esta lentitud choca de frente con uno de los rasgos más destacados de ...
Entrevista a Íñigo Méndez de Vigo, Ministro de Educación
(Nueva Revista, 2018-02-12)
Entrevista a Íñigo Méndez de Vigo, Ministro de Educación, realizada por Rafael Puyol y Miguel Ángel Garrido Gallardo en la que se aborda el estado en qué se halla la Universidad española y sus retos para el futuro. Entrevista ...
Los fines de la educación
(Nueva Revista, 2018-09-14)
Los fines de la educación es una conferencia de 1942 en la que
Robert M. Hutchins critica los cuatro principales problemas en
la educación universitaria de su tiempo (que parecen ser los
nuestros): escepticismo, ...
¿Por qué es Berkeley una gran universidad?
(Nueva Revista, 2018-11-02)
Frederick Wiseman, a través de su productora habitual (Zipporah
Films), realizó en 2013 un milagro: el documental At Berkeley.
Permaneció con su equipo durante doce semanas en el campus
de la universidad californiana. ...