• Mi Re-Unir
    Búsqueda Avanzada
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
    Ver ítem 
    •   Inicio
    • UNIR REVISTAS
    • Nueva Revista
    • 2018
    • Nº 166 julio 2018
    • Ver ítem
    •   Inicio
    • UNIR REVISTAS
    • Nueva Revista
    • 2018
    • Nº 166 julio 2018
    • Ver ítem

    Los fines de la educación

    Autor: 
    Hutchins, Robert M.
    Fecha: 
    14/09/2018
    Palabra clave: 
    educación; educación liberal; Robert M. Hutchins; Robert Maynard Hutchins; universidad; universidad de Chicago; Nueva Revista
    Revista / editorial: 
    Nueva Revista
    Tipo de Ítem: 
    article
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/11871
    Dirección web: 
    https://www.nuevarevista.net/los-fines-de-la-educacion/
    Open Access
    Resumen:
    Los fines de la educación es una conferencia de 1942 en la que Robert M. Hutchins critica los cuatro principales problemas en la educación universitaria de su tiempo (que parecen ser los nuestros): escepticismo, presentismo, cienticifismo y antiintelectualismo. Su tesis es que una universidad que se precie no debe aspirar a formar al hombre por completo, sino limitarse (y ya sería mucho) a enseñarle a pensar. El papel de la filosofía (de la metafísica) en esta tarea es fundamental.
    Mostrar el registro completo del ítem
    Ficheros en el ítem
    icon
    Nombre: 166-181_fines_educacion.pdf
    Tamaño: 144.5Kb
    Formato: application/pdf
    Ver/Abrir
    Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(es)
    • Nº 166 julio 2018

    Estadísticas de uso

    Año
    2012
    2013
    2014
    2015
    2016
    2017
    2018
    2019
    2020
    2021
    2022
    2023
    2024
    2025
    Vistas
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    64
    162
    55
    99
    98
    Descargas
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    25
    93
    71
    68
    104

    Ítems relacionados

    Mostrando ítems relacionados por Título, autor o materia.

    • Openness in Education as a Praxis: From Individual Testimonials to Collective Voices 

      Bozkurt, Aras; Gjelsvik, Torunn; Adam, Taskeen; Asino, Tutaleni I.; Atenas, Javiera; Bali, Maha; Blomgren, Constance; Bond, Melissa; Bonk, Curtis J.; Brown, Mark; Burgos, Daniel; Conrad, Dianne; Costello, Eamon; Cronin, Catherine; Czerniewicz, Laura; Deepwell, Maren; Deimann, Markus; DeWaard, Helen J.; Dousay, Tonia A.; Ebner, Martin; Farrow, Robert; Gil-Jaurena, Inés; Havemann, Leo; Inamorato, Andreia; Irvine, Valerie; Karunanayaka, Shironica P.; Kerres, Michael; Lambert, Sarah; Lee, Kyungmee; Makoe, Mpine; Marín, Victoria I.; Mikroyannidis, Alexander; Mishra, Sanjaya; Naidu, Som; Nascimbeni, Fabio; Nichols, Mark; Don Jr., Olcott; Ossiannilsson, Ebba; Otto, Daniel; Padilla Rodriguez, Brenda Cecilia; Paskevicius, Michael; Roberts, Verena; Saleem, Tooba; Schuwer, Robert; Sharma, Ramesh C.; Stewart, Bonnie; Stracke, Christian M.; Tait, Alan; Tlili, Ahmed; Ubachs, George; Weidlich, Joshua; Weller, Martin; Xiao, Junhong; Zawacki-Richter, Olaf (Open Praxis, 2023)
      Why is Openness in Education important, and why is it critically needed at this moment? As manifested in our guiding question, the significance of Openness in Education and its immediate necessity form the heart of this ...
    • Expanded Spectrum of Antiretroviral-Selected Mutations in Human Immunodeficiency Virus Type 2 

      Tzou, Philip L.; Descamps, Diáne; Rhee, Soo-Yon; Raugi, Dana N; Charpentier, Charlotte; Taveira, Nuno; Smith, Robert A; Soriano, Vicente ; Mendoza, Carmen de; Holmes, Susan; Gottlieb, Geoffrey S.; Shafer, Robert W. (Journal of Infectious Diseases, 06/2020)
      Background: HIV-1 and HIV-2 differ in their antiretroviral (ARV) susceptibilities and drug resistance mutations (DRMs). Methods: We analyzed published HIV-2 pol sequences to identify HIV-2 treatment-selected mutations ...
    • Países de lengua inglesa: Canadá 

      Jackson, Robert W. (Revista Española de Pedagogía, 04/1958)
      Para comprender la índole, los objetivos y la organización de las investigaciones pedagógicas en Canadá es necesario poseer algunas nociones sobre la estructura de la enseñanza en este país. Canadá tiene un sistema federal ...

    Mi cuenta

    AccederRegistrar

    ¿necesitas ayuda?

    Manual de UsuarioContacto: reunir@unir.net

    Listar

    todo Re-UnirComunidades y coleccionesPor fecha de publicaciónAutoresTítulosPalabras claveTipo documentoTipo de accesoEsta colecciónPor fecha de publicaciónAutoresTítulosPalabras claveTipo documentoTipo de acceso






    Aviso Legal Política de Privacidad Política de Cookies Cláusulas legales RGPD
    © UNIR - Universidad Internacional de La Rioja
     
    Aviso Legal Política de Privacidad Política de Cookies Cláusulas legales RGPD
    © UNIR - Universidad Internacional de La Rioja