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Mostrando ítems 1-5 de 5
Educación estética y educación moral. Hacia una fundamentación antropológica del sentimiento
(Revista Española de Pedagogía, 1987-04)
Este artículo intenta mostrar, de manera fundamentalmente filosófica, los conceptos principales y las líneas de flujo de una «Antropología del sentimiento». Suponiendo que una armonía muy profunda verifica entre sensibilidad ...
Educación en valores: una utopía realista. Algunas precisiones desde la Filosofía de la Educación
(Revista Española de Pedagogía, 1997-05)
Este artículo intenta una clarificación conceptual de la noción de valor. La axiología fenomenológica de Max Scheler presta para ello un importante servicio. El trabajo propone dos correcciones esenciales a la axiología ...
Educación moral e ideología sobre la función del profesor en la educación moral
(Revista Española de Pedagogía, 1988-09)
No parece fácil hacer compatible la promoción de la autonomía moral de cada persona con una educación no limitada solo para desarrollar la capacidad crítica. Algunas propuestas sobre el desarrollo moral, entendido simplemente ...
Tolerancia y cultura del diálogo
(Revista Española de Pedagogía, 2003-01-31)
El presente trabajo intenta poner de relieve una confusión en torno al concepto de tolerancia, frecuentemente entendida como respeto a las opiniones y las prácticas de los demás cuando difieren de las nuestras. Se sugiere ...
Sobre la llamada educación posmoderna
(Revista Española de Pedagogía, 2008-09-30)
Este artículo muestra los principales lugares comunes de la pedagogía posmoderna y su proximidad a los planteamientos de la hermenéutica heideggeriana, así como al “viejo” ideal de la Escuela Nueva. Se lleva a cabo un ...