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Mostrando ítems 51-60 de 74
Educar con calma en un momento de aceleración
(Nueva Revista, 2018-06-08)
La educación liberal es amiga de la lentitud: requiere lecturas atentas, reflexiones serenas, conversaciones profundas, momentos de contemplación… Pero esta lentitud choca de frente con uno de los rasgos más destacados de ...
El largo camino hacia la calidad. Algunas reflexiones sobre la Universidad española
(Nueva Revista, 2017-11-01)
El autor presenta la comparecencia que hizo como presidente de la crue ante la Comisión de Educación del Congreso de los Diputados de 7 de julio de 2017. Contiene el diagnóstico del actual sistema universitario español y ...
Nuevos modelos de gobernanza para las Universidades Públicas
(Nueva Revista, 2017-11-01)
El presente texto argumenta la necesidad de una reforma del sistema de gobernanza a partir de las funciones estratégicas que en la actualidad desarrollan las universidades en los respectivos sistemas socioeconómicos que ...
El mapa de títulos. Las nuevas necesidades
(Nueva Revista, 2017-11-01)
Teniendo en cuenta el nuevo contexto, es necesario que tanto los poderes públicos como las instituciones educativas, especialmente las universitarias, revisen los planes de estudio e introduzcan cambios en la enseñanza ...
Entrevista a Íñigo Méndez de Vigo, Ministro de Educación
(Nueva Revista, 2018-02-12)
Entrevista a Íñigo Méndez de Vigo, Ministro de Educación, realizada por Rafael Puyol y Miguel Ángel Garrido Gallardo en la que se aborda el estado en qué se halla la Universidad española y sus retos para el futuro. Entrevista ...
Universidad y organismos públicos de investigación. CSIC, un diálogo imprescindible
(Nueva Revista, 2017-11-01)
No es exagerado afirmar que el CSIC ha sido en cierta manera la casa de todos y que, gracias a sus instalaciones, laboratorios y bibliotecas, la ciencia española no solo no se extinguió, sino que pudo crecer y desarrollarse ...
Ciberacoso según características sociodemográficas y académicas en estudiantes universitarios
(Revista Española de Pedagogía, 2019-05)
Existe evidencia de la aparición del acoso escolar en el ámbito universitario tanto de manera presencial como a través de medios tecnológicos. El objetivo del estudio fue analizar las diferencias entre los roles del ...
La calidad pedagógica de los MOOC a partir de la revisión sistemática de las publicaciones JCR y Scopus (2013-2015)
(Revista Española de Pedagogía, 2017-01)
Los MOOC se han entendido como la última evolución del aprendizaje en red, y desde su nacimiento en 2008 se han puesto en práctica en un buen número de universidades. Dado que actualmente nos encontramos en un escenario ...
La Búsqueda Activa de Empleo en el colectivo universitario: conocimientos y prácticas
(Revista Española de Pedagogía, 2016-09)
En este artículo, se presentan los resultados sobre los conocimientos facilitadores de la inserción profesional en estudiantes universitarios.
Conocimientos facilitadores de la inserción profesional en estudiantes ...
El aprendizaje de competencias en la Universidad: expectativas predictivas y niveles de confirmación de los estudiantes
(Revista Española de Pedagogía, 2016-05)
En la actualidad, mejorar la calidad del aprendizaje constituye uno de los grandes retos de las instituciones universitarias en Europa. Desde un punto de vista académico, responder con eficacia a este propósito requiere ...