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Mostrando ítems 1-2 de 2

    • Delimitación de la intervención educativa como acción 

      Touriñán López, José Manuel (Revista Española de Pedagogía, 01/1984)
      En este trabajo se defiende un modelo de explicación de la intervención educativa como acción. La explicación de la intervención educativa en lenguaje de acontecimientos es necesaria, pero no invalida Ia necesidad de ...

    • El enfoque teleológico de la educación Montessori y sus implicaciones 

      L’Ecuyer, Catherine; Murillo, José Ignacio (Revista Española de Pedagogía, 09/2020)
      La teleología es un elemento central de la educación Montessori. Entender las implicaciones del enfoque teleológico en Montessori ayuda a entender sus diferencias con el movimiento de la Educación Nueva, inspirado en ...