Mostrando ítems 61-80 de 115

    • Formación, empleo y desarrollo 

      Soler, Santiago (Nueva Revista, 10/2014)
      El sistema educativo en sí mismo y en su conjunto, desde la escuela hasta la universidad, su desarrollo, la calidad de su contenido y la solidez de su arraigo en la sociedad, constituye sin duda una de las principales ...
    • Hace ahora ochenta años 

      Andrés Gallego, José (Nueva Revista, 11/2011)
      Hace años —y no pocos—, solía escuchar las largas parrafadas de un campesino del norte de España que me llamaba la atención, entre otras cosas, por cierta peculiaridad de sus recuerdos, y es que enlazaban, sin pretenderlo, ...
    • ¿Hay demasiadas universidades en España? 

      Michavila, Francisco (12/2014)
      Durante muchos años se han escuchado en España, en algunos ámbitos académicos y en otros laborales, afirmaciones como las siguientes: «hay demasiadas universidades en España», «hay demasiados estudiantes universitarios». ...
    • Hay que moverse para salir en la orla 

      Martín Rodríguez, Gabriel (12/2014)
      La movilidad internacional de excelencia —junto a la adquisición de competencias lingüísticas— de forma genérica es, a todas luces, una de las grandes asignaturas pendientes del sistema universitario español. Pero considerada ...
    • Las humanidades en la universidad del siglo XXI 

      Vázquez García-Peñuela, José María (Nueva Revista, 01/12/2017)
      En la sociedad del conocimiento y la información, la enseñanza de las humanidades parece haber entrado en crisis. ¿Cuál es el valor de estos saberes inútiles? ¿Tiene sentido su existencia en la universidad del siglo XXI? ...
    • La II República, origen de las autonomías 

      Bonet Revés, Carles (Nueva Revista, 11/2011)
      La II República transformó significativamente la política centralista tradicional en España desde el siglo XVIII y apostó por la descentralización. Carles Bonet expone cómo se fraguaron los Estatutos aprobados y sostiene ...
    • La iniciativa social en la educación 

      Aguiló, Alfonso (Nueva Revista, 10/2014)
      Hoy, el núcleo principal del debate sobre la libertad de enseñanza está en la pluralidad e igualdad de oportunidades. Y eso nos lleva de inmediato a la cuestión de la financiación, pues la igualdad de oportunidades en la ...
    • Una inserción laboral inadecuada 

      Vázquez, Juan A. (12/2014)
      Contribuir eficazmente a la mejora de la inserción laboral de sus titulados, constituye uno de los retos más destacados que encara la universidad. Que la inserción laboral de los titulados universitarios resulta inadecuada ...
    • La investigación universitaria y el cambio de paradigma 

      Miras Portugal, María Teresa (12/2014)
      Durante estos últimos cuarenta años de docencia e investigación he vivido en primera persona las consecuencias de los descubrimientos científicos, y la rapidez con la que obligan a establecer nuevos paradigmas. He asistido ...
    • José Antonio Ibáñez-Martín, “Horizontes para los educadores” 

      Garcia Garrido, Jose Luis (Nueva Revista, 18/07/2017)
      Reseña del libro "Horizontes para los educadores. Las profesiones educativas y la promoción de la plenitud humana", de José Antonio Ibáñez-Martín, por Jose Luis Garcia Garrido. Dykinson, Madrid, 2017, 280 págs.
    • Jürgen Habermas: La constitución de Europa 

      Carabante, Josemaría (Nueva Revista, 09/2012)
      Reseña de "La Constitución de Europa" de Jürgen Habermas, por Josemaría Carabante. Editorial Trotta, Madrid, 2012, 128 págs.
    • Lecciones de un gentleman del siglo XIX para políticos del XXI 

      Peyró, Ignacio (Nueva Revista, 07/2014)
      En tiempos de “ocaso del carácter”, el “sentimiento de la propia dignidad” que alentó al gentleman como modelo humano es un contraveneno para la mediocridad y un fermento positivo para toda la sociedad.
    • Libro, latines e imprenta: historia de una revolución 

      Fontán, Antonio (Nueva Revista, 03/2005)
      Una breve reseña de la historia del libro, desde sus orígenes como codex, la imprenta, los incunables, el latín y el griego... hasta la lengua de la Europa culta de hoy.
    • La llegada de Carlos III al trono español 

      Pérez Samper, María de los Ángeles (Nueva Revista, 05/2016)
      El 20 de enero de 1716 nació en el Alcázar de Madrid un infante, el hijo primogénito de Felipe V y de Isabel de Farnesio. Le pusieron por nombre Carlos, el nombre del primero de los Austrias, el rey emperador Carlos V, lo ...
    • El marqués y la esvástica 

      Torrecilla, Adolfo (Nueva Revista, 07/2014)
      El ya célebre volumen que nos habla de César González-Ruano, nazis y judíos en el París de la Ocupación.
    • Mayoría y pluralidad política en la II República 

      Da Cal, Enric Ucelay (Nueva Revista, 11/2011)
      Los republicanos aprovecharon el desgaste de la clase política española y afirmaron que contaban con el respaldo popular, pero los Gobiernos de la II República estuvieron marcados por la necesidad de encontrar apoyos ...
    • Más que una obra 

      García Máiquez, Enrique (Nueva Revista, 12/2013)
      Enrique García-Máiquez es, junto con A. Rice, traductor de la obra Tomás Moro, sobre la que García May realizó la versión representada en el Teatro Fernán Gómez de Madrid. Nadie mejor que él, pues, para valorar la función ...
    • Miguel Ángel Cortés y Xavier Reyes: Era cuestión de ser libres. Doscientos años del proyecto liberal en el mundo hispánico 

      Santiváñez Vivanco, Martín (Nueva Revista, 06/2012)
      Reseña de "Era cuestión de ser libres. Doscientos años del proyecto liberal en el mundo hispánico" de Miguel Ángel Cortés y Xavier Reyes, por Martín Santiváñez Vivanco. Editorial Turner Noema, Madrid, 122 págs.
    • El mito del ranking universitario 

      Garrido Gallardo, Miguel Ángel (Nueva Revista, 11/2015)
      «Excelencia» es la palabra más recurrente en los debates sobre la enseñanza universitaria y sobre su reforma. Y los rankings se han convertido en un elemento ineludible para medirla. Detrás de todo esto, sin embargo, se ...
    • La modernización de la educación española 

      Rojas, Mauricio (Nueva Revista, 10/2011)
      El sistema educativo español ha sido tradicionalmente un campo donde la disputa ideológica es más virulenta; de ahí que, tras tantos cambios y gobiernos de diferente signo, no se haya logrado un modelo definitivo. Teniendo ...