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dc.contributor.authorLecha-Gutiérrez, Montse
dc.date2016-02-19
dc.date.accessioned2016-05-20T07:19:45Z
dc.date.available2016-05-20T07:19:45Z
dc.date.issued2016-05-20
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/3624
dc.description.abstractEl objetivo de este trabajo es una propuesta de intervención didáctica en la que se trabaje de forma transversal la competencia matemática con la materia de Educación Física. En concreto, se pretende que el alumnado de primer curso de Educación Primaria adquiera el contenido del bloque de Medida de Matemáticas. A través del carácter lúdico de las sesiones que se plantean se persigue aumentar el grado de motivación de los educandos; los juegos y las habilidades motrices contribuyen a ello. Se persigue, asimismo, que la adquisición de los contenidos matemáticos se puedan extrapolar a la vida cotidiana de los niños. El trabajo se divide, fundamentalmente, en dos partes; en la primera se definen los conceptos clave, necesarios para comprender la propuesta de intervención didáctica. Posteriormente, en la segunda parte, se desarrolla la citada propuesta.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjecteducación físicaes_ES
dc.subjectjuegoes_ES
dc.subjecthabilidades motriceses_ES
dc.subjectmedidaes_ES
dc.subjecteducación primariaes_ES
dc.subjectGrado en Maestro en Educación Primaria
dc.titleLas medidas en la Educación Física en el primer curso de Educación Primariaes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
reunir.tag~1es_ES


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