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dc.contributor.authorRodríguez-Puente, Pilar
dc.date2016-02
dc.date.accessioned2016-04-25T07:32:20Z
dc.date.available2016-04-25T07:32:20Z
dc.date.issued2016-04-25
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/3602
dc.description.abstractEl problema del acoso escolar no es un fenómeno exclusivo de Educación Secundaria, en la etapa de Primaria aparecen los primeros signos de alerta. Interceptarlos, tratarlos a tiempo y concienciar al alumnado de las consecuencias que implican puede impedir la deriva hacia el bullying. Este Trabajo fin de grado presenta un proyecto de educación emocional para la prevención del acoso escolar, dirigido al alumnado de 6º de Educación Primaria. El Proyecto se basa en dos premisas: en identificar y analizar situaciones, actitudes y comportamientos que conducen a realidades de abuso; y, en desarrollar la empatía, identificando y reconociendo las emociones de los implicados, como medida de prevención. Con este fin se plantean actividades vivenciales y analíticas para promover un aprendizaje significativo por parte del alumnado.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectacoso escolares_ES
dc.subjectbullyinges_ES
dc.subjectprevenciónes_ES
dc.subjectempatíaes_ES
dc.subjecteducación primariaes_ES
dc.subjectaprendizaje significativoes_ES
dc.subjectGrado en Maestro en Educación Primaria
dc.titleEn la piel del otro: la empatía como prevención del acoso escolares_ES
dc.typebachelorThesises_ES
reunir.tag~1es_ES


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