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La compañía de teatro musical: metodología interdisciplinar
| dc.contributor.author | Almazán-Esteve, Vanessa | |
| dc.date | 2015-07-19 | |
| dc.date.accessioned | 2015-10-26T08:12:38Z | |
| dc.date.available | 2015-10-26T08:12:38Z | |
| dc.date.issued | 2015-10-26 | |
| dc.identifier.uri | https://reunir.unir.net/handle/123456789/3395 | |
| dc.description | This study tries to specify the procedure to plan an innovative pedagogical proposal in a specific primary education school. Generally, the proposal consists on developing an interdisciplinary educative project, focused on musical theatre, addressed to the 6th grade of Primary Education and programmed for a whole school year. The Project consists on funding a musical theatre company giving the pupils the responsibility of creating an original play, from the lyrics to the music, and the choreography, clothing, illumination, set, etc. The students will choose the task to develop this creative process, through cooperation, working together and consensus, in order to build the final product. To this initiative we should add the implementation of a plurilingual educative model to acquire learning outcomes, as well as to create and act out the literary text of the play. | es_ES |
| dc.description.abstract | El presente estudio pretende concretar el procedimiento para llevar a cabo una propuesta pedagógica innovadora en un centro concreto de educación primaria. En líneas generales la propuesta consta en desarrollar un proyecto educativo interdisciplinar, tomando como eje vertebrador el teatro musical, dirigido a alumnos de sexto curso de primaria y programado para efectuarse durante un año escolar. Concretamente el proyecto consiste en fundar una compañía de teatro musical confiriendo a los alumnos la responsabilidad de crear una obra completamente original, desde el texto a la música, pasando por la coreografía, el vestuario, la iluminación, la escenografía, el maquillaje, etc. Los alumnos escogerán la función a desempeñar en este proceso creativo y a través de la cooperación, la puesta en común y el consenso, irán construyendo el producto final. A esta iniciativa debe sumarse la aplicación de un modelo educativo plurilingüe para canalizar los aprendizajes, así como para crear e interpretar el texto literario de la obra. | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.subject | proyecto interdisciplinar | es_ES |
| dc.subject | teatro musical | es_ES |
| dc.subject | plurilingüismo | es_ES |
| dc.subject | cooperación | es_ES |
| dc.subject | programación | es_ES |
| dc.subject | educación primaria | es_ES |
| dc.subject | Grado en Maestro en Educación Primaria | |
| dc.title | La compañía de teatro musical: metodología interdisciplinar | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |
| reunir.tag | ~1 | es_ES |
