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El acoso escolar, análisis de programas de prevención en el País Vasco
dc.contributor.author | Peña-González, Arrate | |
dc.date | 2015-06-26 | |
dc.date.accessioned | 2015-10-26T07:54:04Z | |
dc.date.available | 2015-10-26T07:54:04Z | |
dc.date.issued | 2015-10-26 | |
dc.identifier.uri | https://reunir.unir.net/handle/123456789/3391 | |
dc.description.abstract | En el siguiente trabajo se presenta un análisis de los aspectos más destacados relativos al acoso escolar. Dicho estudio está dividido en dos bloques fundamentales. Primeramente, a lo largo del primer bloque, se investigará acerca de los diferentes conceptos adheridos al maltrato entre iguales. Después, se indagará en torno a los participantes y a sus correspondientes características. Además, se tratarán los distintos tipos de acoso escolar y los rasgos comunes que lo caracterizan. Posteriormente, dada su importancia, se examinará el papel que ocupan las familias y los docentes alrededor de este asunto. Por último, se destacan algunos resultados obtenidos a partir de varios estudios recientes. Durante el segundo bloque, se investigarán las acciones tomadas durante los últimos años para combatir este problema, como los planes de convivencia y los programas de mediación escolar. Finalmente, se analizarán los programas de actuación realizados en el País Vasco. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.rights | openAccess | es_ES |
dc.subject | acoso escolar | es_ES |
dc.subject | bullying | es_ES |
dc.subject | prevención | es_ES |
dc.subject | intervención | es_ES |
dc.subject | mediación | es_ES |
dc.subject | educación primaria | es_ES |
dc.subject | Grado en Maestro en Educación Primaria | |
dc.title | El acoso escolar, análisis de programas de prevención en el País Vasco | es_ES |
dc.type | bachelorThesis | es_ES |
reunir.tag | ~1 | es_ES |