Análisis de la pedagogía en las escuelas de artes de vanguardia y posibles aplicaciones a las enseñanzas artísticas en el ámbito de 1º de Bachillerato.

Abstract

Los alumnos que comienzan sus estudios en la modalidad del Bachillerato de Artes Plásticas y Diseño se encuentran con un panorama de asignaturas centradas en su propio ámbito, sin apenas mirar hacia las demás en la materialización de su programación. En este contexto los estudiantes pierden la noción del ámbito común a todas ellas, la creación artística. Es por este motivo que en el presente Trabajo Fin de Master se realiza un estudio de aquellas escuelas de arte vanguardistas que, ofreciendo una enseñanza integradora, se convirtieron en pioneras poniendo su énfasis en el lenguaje visual, protagonista del diseño y factor común en todos los ámbitos artísticos (entiéndanse artes plásticas, las que nos atañen). Tras ese estudio se hará una propuesta de innovación transversal a varias asignaturas del primer curso de este bachillerato, con la que se trata de dar una visión integral de la creación artística. Para ello se buscará el acercamiento de los alumnos a los elementos que componen el lenguaje visual. La materialización de este programa beberá de las experiencias vanguardistas, adaptándolas a las teorías de diseño vigentes actualmente. Para conseguir la familiarización de los estudiantes con este tipo de lenguaje se recurrirá a una serie de ejercicios basados en la Bauhaus y los Vkhutemas que requieren de su participación en la construcción del conocimiento, logrando así un aprendizaje significativo.