Diversidad cultural en un centro de primaria de la Alpujarra Granadina. Una oportunidad para la mejora de los aprendizajes

Abstract

El presente trabajo se centra en una investigación sobre la realidad cultural existente en el C.P.R Sánchez Velayos en la localidad de Ugijar, Granada, caracterizado por un gran número de alumnado extranjero y de etnia gitana, y bajo la filosofía de una escuela inclusiva abierta a toda la comunidad educativa a e intercultural donde se valore positivamente la diversidad cultural y el enriquecimiento mutuo. Asimismo se busca el conocer las opiniones del claustro de profesores, analizar los documentos del centro escolar que recogen aspectos interculturales y observar situaciones en los que se produzcan situaciones xenófobas o racistas. De esta manera nuestro TFM girara a 4 hilos conductores que nos ayudará a conocer la realidad del centro: las relaciones interpersonales, la vida en el centro, el aula y los estereotipos y prejuicios.