La adolescencia como periodo de cambio. La formación de la identidad en el adolescente

Abstract

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo fundamental analizar cómo se construye la identidad durante la adolescencia a partir de la definición de los conceptos de identidad y autoconcepto, de las características de las distintas etapas de la adolescencia y de las últimas investigaciones en torno al tema. Estas se centran en la evolución que realiza el individuo al atravesar los distintos estatus de identidad definidos por Marcia (difusión, hipoteca, moratoria y logro) que afectan a cinco ámbitos o dimensiones: profesión, religión, relaciones sociales, ocio y política. Se trata de una evolución diferente para cada persona, con una duración variable y con avances y retrocesos que la convierten en un proceso complejo sobre el que se han formulado diversas teorías que parten del pensamiento de Erikson. A continuación, para comprobar una serie de hipótesis sobre el desarrollo de la identidad en la adolescencia teniendo en cuenta dos variables, el género y la edad, se llevó a cabo una investigación a partir de la valoración de la identidad de un grupo de 35 alumnos de un centro educativo con edades comprendidas entre los 11 y los 13 años (primero de ESO) y los 15 y los 17 años (cuarto de ESO).