Desarrollo de la creatividad y de la inteligencia lingüística en 3º de Primaria.

Miras-Sánchez, María Elena

dc.contributor.author	Miras-Sánchez, María Elena
dc.date	2014-09-19
dc.date.accessioned	2015-06-05T11:08:51Z
dc.date.available	2015-06-05T11:08:51Z
dc.date.issued	2015-06-05
dc.identifier.uri	https://reunir.unir.net/handle/123456789/3029
dc.description	Nota: Several authors have investigated the relationship between creativity and inte-gence, resulting in many theories. Guilford (1950) encompasses creativity within the intel-ligence and Gardner (1995) pointed out the relationship between creativity and intelligence of a particular domain. The aim of this work is to establish the relationship between the development of creativity and linguistic intelligence in the area of Language in Primary 3 students. Linguistic intelligence is very closely associated with reading fluency, so this fac-tor will be considered throughout this work. A questionnaire of creativity and linguistic intel-ligences another 35 children aged 8 and 9 years, after analyzing the results will be passed. Thereupon a proposal for practical application is described to develop students' creativity through linguistic intelligence. All this is based on the specific needs of the sample.	es_ES
dc.description.abstract	Diversos autores han investigado la relación que existe entre la creatividad y la in-teligencia, dando como resultado multitud de teorías. Guilford (1950) engloba la creativi-dad dentro de la inteligencia y Gardner (1995) señaló la relación entre creatividad y el dominio de una determinada inteligencia. El objetivo de este trabajo es evaluar la creativi-dad y la inteligencia lingüística en el área de Lengua en alumnos de 3º de Primaria. Para ello se pasarán un cuestionario de creatividad y otro de inteligencias lingüística a 35 niños y niñas de 8 y 9 años, analizando posteriormente los resultados obtenidos. Acto seguido se describe una propuesta de aplicación práctica para desarrollar la creatividad de los alumnos a través de la inteligencia lingüística, todo ello basado en las necesidades con-cretas de la muestra.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	creatividad	es_ES
dc.subject	fluidez lectora	es_ES
dc.subject	inteligencia lingüística	es_ES
dc.subject	neuropsicología
dc.subject	Máster Universitario en Neuropsicología y Educación
dc.title	Desarrollo de la creatividad y de la inteligencia lingüística en 3º de Primaria.	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
reunir.tag	~50	es_ES