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dc.contributor.authorMontenegro-Fernández, Laura
dc.date2015-01-30
dc.date.accessioned2015-05-28T13:42:46Z
dc.date.available2015-05-28T13:42:46Z
dc.date.issued2015-05-28
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/2866
dc.description.abstractEl presente trabajo es una propuesta de intervención y como objetivo se pretende elaborar un cuento para la estimulación del lenguaje oral en el alumnado de 5º de Educación Infantil. Para ellos, se tendrá en cuenta aspectos como el uso de signos de la Lengua de Signos o los cuentos como fundamentos del material propuesto. También se tendrá en consideración el desarrollo de la pragmática en el niño y las dimensiones del lenguaje ya que este cuento, y las actividades relacionadas, parten del uso social del lenguaje pero trabajarán todos los componentes (forma, contenido y uso). Con el presente recurso didáctico, se favorecerá el desarrollo del lenguaje facilitando la inclusión educativa del alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo. También incluirá la colaboración familiar ya que el lenguaje se desarrolla en el ambiente natural del niño y no sólo en el centro educativo.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjecteducación infantiles_ES
dc.subjectestimulación del lenguajees_ES
dc.subjectcuentoes_ES
dc.subjectsignoses_ES
dc.subjectpragmáticaes_ES
dc.subjectGrado en Maestro en Educación Infantil
dc.titlePropuesta de intervención para la mejora del lenguaje oral del alumnado de 5º de Educación Infantiles_ES
dc.typebachelorThesises_ES
reunir.tag~4es_ES


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