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dc.contributor.authorNavarro-Sanmartin, Clara
dc.date2014-06-27
dc.date.accessioned2015-01-12T09:04:53Z
dc.date.available2015-01-12T09:04:53Z
dc.date.issued2015-01-12
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/2548
dc.description.abstractEste trabajo gira en torno a una rama de la psicología, la denominada psicología positiva. El doctor Martin E.P. Seligman, padre de esta ciencia y profeta de otros muchos psicólogos y profesionales, ha realizado innumerables investigaciones buscando respuestas sobre el origen y las causas del pensamiento pesimista y la depresión, centrando su atención no sólo en adultos, sino de manera mucho más profunda en niños. A su vez, ha tratado de encontrar la manera de crear unos programas específicos que nos ayuden a desarrollar actitudes positivas como forma de prevenir e inmunizarnos de los hechos negativos que nos rodean y conseguir el denominado bienestar psicológico. Tomando como referencia a este autor, he realizado un trabajo de investigación sobre psicología positiva aplicada a la educación, planteando una propuesta de intervención para realizar con niños de 3º curso de Educación Primaria con el fin de descubrir y mejorar su optimismo y fortalezas personales.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectpsicología positivaes_ES
dc.subjectoptimismoes_ES
dc.subjectfortalezas personaleses_ES
dc.subjectalumnoses_ES
dc.subjecteducación primariaes_ES
dc.subjectGrado en Maestro en Educación Primaria
dc.titlePsicología Positiva aplicada a la educaciónes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
reunir.tag~1es_ES


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