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dc.contributor.authorOrozco-Moreno, Virginia
dc.date2014-06-20
dc.date.accessioned2015-01-02T09:15:08Z
dc.date.available2015-01-02T09:15:08Z
dc.date.issued2015-01-02
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/2517
dc.description.abstractEste TFG pretende conocer una metodología alternativa para aportar innovación a la Escuela Infantil Rocío Jurado, con la búsqueda de justificación en las raíces de esta metodología así como su relación tanto con la normativa vigente como con las necesidades del alumnado para su posible aplicación en el aula P2 de dicha escuela. A partir de los fundamentos teóricos se propone una intervención educativa, como propuesta para llevarla a experiencias y prácticas de la vida cotidiana.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjecteducación infantiles_ES
dc.subjectmétodos globalizadoses_ES
dc.subjecttrabajos por proyectoses_ES
dc.subjectfichas en el aulaes_ES
dc.subjectmotivación del alumnadoes_ES
dc.subjectGrado en Maestro en Educación Infantil
dc.titlePropuesta de un método alternativo al uso de fichas en las aulas de educación infantil.es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
reunir.tag~4es_ES


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