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Propuesta de actividades para tercero de Primaria: la ciencia nos rodea
dc.contributor.author | Clavel-Mateo, Elisa | |
dc.date | 2014-01-31 | |
dc.date.accessioned | 2014-05-22T07:43:50Z | |
dc.date.available | 2014-05-22T07:43:50Z | |
dc.date.issued | 2014-05-22 | |
dc.identifier.uri | https://reunir.unir.net/handle/123456789/2241 | |
dc.description.abstract | Tras una aproximación al aprendizaje constructivista de las ciencias, el presente trabajo se basa en realizar una propuesta para acercar las ciencias que nos rodean a través de la asignatura Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural en Educación Primaria a los alumnos de 8-9 años. En esta propuesta de intervención se van a describir una serie de actividades sencillas, accesibles y prácticas, mediante las cuales se pretende introducir desde conocimientos básicos, hasta conceptos y modos de proceder que siguen el método científico. Todo ello encaminado a conseguir el objetivo de acercar y mostrar que las ciencias no son materias aisladas, sino que las encontramos en nuestro entorno, con múltiples formas y que todos aprendemos ciencias cuando observamos, analizamos, discutimos y aportamos, constanteséstas del método de enseñanza constructivista. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.rights | openAccess | es_ES |
dc.subject | ciencias | es_ES |
dc.subject | medio natural | es_ES |
dc.subject | metodología constructivista | es_ES |
dc.subject | materiales próximos | es_ES |
dc.subject | educación primaria | es_ES |
dc.subject | Grado en Maestro en Educación Primaria | |
dc.title | Propuesta de actividades para tercero de Primaria: la ciencia nos rodea | es_ES |
dc.type | bachelorThesis | es_ES |
reunir.tag | ~1 | es_ES |