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dc.contributor.authorBenedicto-Castarlenas, Eva María
dc.date2013-12-27
dc.date.accessioned2014-04-01T10:42:51Z
dc.date.available2014-04-01T10:42:51Z
dc.date.issued2014-04-01
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/2212
dc.description.abstractLa educación emocional no es responsabilidad únicamente del sistema educativo, sino que la familia como entorno inicial de socialización, es la primera encargada de este gran reto. Por lo tanto es importante que el padre gestione sus emociones de manera adecuada, para que el niño aprenda a manejar las suyas, y se produzca una adecuada educación integral. La presente propuesta de intervención pretende ser un cauce de formación en educación emocional para las familias, y a su vez fortalecer la de los docentes. Partiendo de un análisis sobre competencias parentales y emocionales, se ha diseñado un Espacio Familia, en el que tienen cabida todos los agentes padres, hijos y profesores; y atendiendo a los resultados de dichos análisis se programan sesiones y actividades que además de formar en educación emocional, crearán lazos de cercanía, confianza, y colaboración entre todos ellos.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjecteducación emocionales_ES
dc.subjectcompetencias emocionaleses_ES
dc.subjectparentalidad positivaes_ES
dc.subjectescuela de padres y madreses_ES
dc.subjectformación docentees_ES
dc.subjecteducación primariaes_ES
dc.subjectGrado en Maestro en Educación Primaria
dc.titleEspacio Familiar para la mejora de la Educación Emocional en Primariaes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
reunir.tag~1es_ES


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