Propuesta de mejora para la enseñanza de los números en Educación Especial

dc.contributor.author	Camús-Benito, Inés
dc.date	2013-06-28
dc.date.accessioned	2013-11-25T10:55:33Z
dc.date.available	2013-11-25T10:55:33Z
dc.date.issued	2013-11-25
dc.identifier.uri	https://reunir.unir.net/handle/123456789/2035
dc.description.abstract	La razón principal que ha motivado el presente Trabajo de Fin de Grado (TFG) ha sido la necesidad e importancia que tiene la enseñanza activa y participativa de los números en Educación Especial para niños de 5 años. Partiendo de mis experiencias en las prácticas de la Diplomatura de Educación Especial, propongo en el presente TFG una propuesta de intervención dirigida a la recopilación, análisis, creación y adaptación de materiales para el aprendizaje de los números.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	números	es_ES
dc.subject	educación infantil	es_ES
dc.subject	educación especial	es_ES
dc.subject	materiales matemáticos	es_ES
dc.subject	adaptación de materiales	es_ES
dc.subject	Grado en Maestro en Educación Infantil
dc.title	Propuesta de mejora para la enseñanza de los números en Educación Especial	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
reunir.tag	~4	es_ES

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