Educación emocional en el aula: Sentir y Pensar

Abstract

Numerosos estudios demuestran que el éxito académico y subsiguientes éxitos laboral y humano de los alumnos no dependen de forma exclusiva de su inteligencia cognitiva, sino que se fundamentan en gran medida en su inteligencia emocional. Hemos elaborado el presente trabajo con la pretensión de llevar a cabo un proyecto que conceda a esta última inteligencia el peso que, a nuestro juicio, se merece en el currículum de primaria. La justificación es clara, puesto que es en esta edad principalmente cuando se adquieren determinados valores y habilidades incipientes que en posteriores ciclos serán consolidados (autoestima, resolución de conflictos, control de emociones, etc.) y que permitirán a los alumnos su desarrollo personal y su integración social. Para este ambicioso proyecto hemos preparado una programación anual enfocada a fomentar el bienestar personal y emocional de los alumnos para mejorar su aprendizaje general y la consecución de una educación integral. Muestra de la envergadura del proyecto es el hecho de que hemos incorporado ilustraciones de elaboración propia que hemos creado de forma expresa para ello.