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dc.contributor.authorBallart-Fusté, Anna
dc.date2013-07-26
dc.date.accessioned2013-11-18T10:56:55Z
dc.date.available2013-11-18T10:56:55Z
dc.date.issued2013-11-18
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/1999
dc.description.abstractCon este trabajo de Fin de Grado se ha intentado dar respuesta a un objetivo principal que trata de crear una propuesta de intervención dirigida al alumnado con altas capacidades intelectuales en educación infantil, y para ello se han creado unas actividades y momentos para poder desarrollarlas a lo largo de una jornada escolar, para que el aula sea un lugar rico en estímulos y recursos adaptados y ampliados a lo que se refiere al tradicional currículum que actualmente se despliega en la mayoría de escuelas de España. Llegando a la conclusión principal, la cual es favorecer al máximo los intereses, habilidades y capacidades de un alumnado heterogéneo y beneficiando la atención a la diversidad. Por este motivo, adecuar y modificar la intervención educativa que se utiliza actualmente en las aulas de educación infantil, puesto que en muchos casos, estas características no son tempranamente detectadas.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectaltas capacidadeses_ES
dc.subjecteducación infantiles_ES
dc.subjectatención a la diversidades_ES
dc.subjectalumnado heterogéneoes_ES
dc.subjectintervención educativaes_ES
dc.subjectGrado en Maestro en Educación Infantil
dc.titlePropuesta de intervención en el aula de infantil (3-6 años)para el alumnado con altas capacidades intelectuales.es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
reunir.tag~4es_ES


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