El sistema educativo de Finlandia: Claves de su éxito y posibles aplicaciones al modelo español.

Abstract

El presente trabajo propone analizar las principales características del sistema de educación de Finlandia. En la actualidad muchos profesionales del ámbito educativo se han interesado por el funcionamiento del modelo de enseñanza en este país del Norte de Europa a partir de los excelentes resultados obtenidos por los alumnos evaluados en pruebas internacionales como PISA. En Finlandia el actual modelo educativo fue gestado en los años 70 y contó con total apoyo por parte de la clase política y la sociedad en general. La solidez y flexibilidad del sistema así como su eficacia perduran hasta nuestros días y son corroborados por distintos estudios. Como contraste en España la educación no pasa por un buen momento. Los resultados en las pruebas internacionales en materia de calidad educativa no son favorables y las diferencias entre comunidades del Norte y del Sur son cada vez más acusadas (Ministerio de Educación, 2010). Por ello muchos de nuestros profesionales miran a Finlandia como un modelo a imitar y tratan de determinar por qué un país tan pequeño ha conseguido uno de los sistemas de educación más sólidos del planeta. Entre las distintas conclusiones que se han argumentado sobre las claves del éxito destacan: la exigente preparación y selección de los docentes, la implicación de las familias, la autonomía de los centros, la atención personalizada al alumno y la importancia que la propia sociedad finlandesa otorga a la educación y la cultura. Pero la receta que ha funcionado en Finlandia, según los expertos, no es del todo exportable al resto de países, dadas sus particularidades socio-económicas. Sin embargo muchas de estas medidas, adaptadas a los entornos de otros países, están comenzando a funcionar de manera positiva.