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Diseño de página web en formato Scrollytelling para enseñar sobre la menarquia y la menstruación
| dc.contributor.author | Botero-Isaza, María Cecilia | |
| dc.date | 2025-07-23 | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-11T12:54:00Z | |
| dc.date.available | 2026-03-11T12:54:00Z | |
| dc.identifier.uri | https://reunir.unir.net/handle/123456789/19244 | |
| dc.description | The lack of clear, inclusive, and stigma-free information about menstruation affects not only how young people experience their first menstrual period but also their relationship with their bodies and menstruation throughout the years in which they menstruate. In this context, graphic design emerges as a valuable tool to facilitate access to such information. This project aimed to develop a scrollytelling-format website targeted at individuals entering puberty, with the goal of supporting the experience of menarche from an inclusive and accessible perspective. The project was conducted using the double diamond methodology, which involved a phase of research and the definition of a solution to the problem. This was followed by the design of a visual identity, the creation of written and graphic content, and the development of a prototype. The project integrated original illustrations, a custom graphic identity, and a visual and verbal language tailored to the target audience. The result was a functional website that combines educational information about menarche and menstruation with graphic resources and narrative interaction. This work demonstrates how digital graphic design can serve as a powerful tool for addressing sensitive topics from an empathetic, educational, and transformative perspective. | es_ES |
| dc.description.abstract | La falta de información clara, inclusiva y libre de estigmas sobre la menstruación afecta no solo la manera en que muchas personas jóvenes viven su primera experiencia menstrual, sino también su relación con el cuerpo y la menstruación a lo largo de los años en que menstrúan. En este contexto, el diseño gráfico se plantea como una herramienta valiosa para facilitar el acceso a dicha información. Este trabajo de grado tuvo como objetivo desarrollar una página web en formato scrollytelling, dirigida a personas en edad de pubertad, con el fin de acompañar la menarquia desde un enfoque inclusivo y accesible. A partir de la metodología del doble diamante, se llevó a cabo una fase de investigación y definición de la solución al problema, seguida por el diseño de la identidad visual, la elaboración del contenido y el desarrollo del prototipo web en versión para ordenadores. El proyecto integró ilustraciones originales, una identidad gráfica propia y un lenguaje visual y verbal adaptado al público objetivo. El resultado fue una página web funcional que combina información educativa sobre la menarquia y la menstruación con recursos gráficos e interacción narrativa. Este trabajo demuestra cómo el diseño gráfico digital puede ser una herramienta para abordar temas sensibles desde una perspectiva empática, educativa y transformadora. | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.subject | menstruación | es_ES |
| dc.subject | menarquia | es_ES |
| dc.subject | scrollytelling | es_ES |
| dc.subject | diseño gráfico digital | es_ES |
| dc.subject | inclusión | es_ES |
| dc.subject | menstruation | es_ES |
| dc.subject | menarche | es_ES |
| dc.subject | digital graphic design | es_ES |
| dc.subject | inclusion | es_ES |
| dc.subject | Máster Universitario en Diseño Gráfico Digital | es_ES |
| dc.title | Diseño de página web en formato Scrollytelling para enseñar sobre la menarquia y la menstruación | es_ES |
| dc.type | masterThesis | es_ES |
| reunir.tag | ~MDGD | es_ES |
