Interacción familiar y desarrollo en el niño prematuro: una propuesta de intervención desde la Atención Temprana

Abstract

El presente Trabajo Fin de Máster tiene como objetivo diseñar una propuesta de intervención centrada en el impacto de la interacción familiar en el desarrollo de una niña nacida de forma prematura. En la introducción se expone la relevancia de la prematuridad como factor de riesgo para el desarrollo infantil y se destaca la necesidad de enfoques centrados en la familia que favorezcan la construcción del vínculo afectivo y la parentalidad sensible desde los primeros meses de vida. Los objetivos del trabajo se orientan a analizar las consecuencias de la prematuridad en el desarrollo del niño, el impacto emocional en los progenitores, los factores facilitadores presentes en el entorno familiar y las intervenciones eficaces desde una perspectiva centrada en la familia. La contextualización se sitúa en la provincia de Castellón, dentro del marco de la Atención Temprana, describiendo el funcionamiento de los recursos y la coordinación entre el ámbito hospitalario y los servicios comunitarios. A partir del análisis teórico y contextual, se diseña una propuesta de intervención dirigida a una niña de 14 meses de edad corregida, estructurada en sesiones semanales en entornos naturales, con estrategias basadas en la implicación activa de la familia, el acompañamiento emocional y el uso de rutinas como escenarios de aprendizaje. La metodología combina herramientas cualitativas y estandarizadas para orientar el proceso y evaluar su eficacia. En las conclusiones se destaca la necesidad de una atención integral, flexible y coordinada que contemple tanto al niño como a su familia. Por último, se identifican como principales limitaciones la ausencia de intervención desde el ámbito hospitalario y la derivación tardía en muchos casos, proponiéndose como línea de mejora la implementación de modelos que refuercen el apoyo a las familias desde el nacimiento.