El pódcast: competencias lingüísticas y tecnológicas en el aula

Abstract

La finalidad de este trabajo es potenciar el desarrollo del lenguaje y la comunicación en niños de 5 a 6 años mediante la creación de pódcast escolares. Esta metodología no sólo estimula la expresión oral y la escucha activa, sino que también introduce a los alumnos en el uso de nuevas tecnologías, haciéndolos protagonistas de su aprendizaje al asumir roles comunicativos en contextos reales. El proyecto se desarrolla desde una perspectiva ecosistémica, integrando la participación de familias y agentes comunitarios como la astronomía, la ganadería, la pesca, bibliotecas y asociaciones, lo que enriquece las experiencias educativas y conecta el aprendizaje con el entorno social. En el contexto actual, el uso pedagógico de las TIC en Educación Infantil, como los pódcast, favorece el desarrollo de competencias clave, la creatividad, la participación y la difusión de los trabajos del alumnado más allá del centro educativo a través de plataformas digitales. Además, esta propuesta puede adaptarse a diferentes niveles educativos y necesidades especiales. En resumen, el pódcast se presenta como un recurso innovador que promueve la comunicación, la cooperación y una educación inclusiva, significativa y vinculada con la realidad social.