Propuesta didáctica para la expresión oral en 1.º de Bachillerato en el aula de Lengua Extranjera I: inglés a través del podcast

Abstract

Esta propuesta didáctica se centra en la destreza de la expresión oral, combinando la herramienta del podcast con el Aprendizaje basado en Proyectos y el aprendizaje cooperativo en la asignatura de Lengua Extranjera I: inglés. Concretamente, va dirigida a un grupo de 1.º de Bachillerato con una diversidad multicultural notable. Así, con el podcast Amigos Ingleses como inspiración e input , se plantea la creación y grabación de episodios en el aula bajo el proyecto Multicultural friends . Para ello, se han creado siete sesiones en las que cada estudiante desempeñará un rol determinado en su grupo para elaborar un proyecto con una finalidad social real. Durante estas, se evaluará el desempeño de los estudiantes conforme a las competencias, criterios y objetivos de la ley educativa, haciendo partícipes a los propios alumnos en la evaluación. Asimismo, se detallarán las acciones dirigidas a los alumnos con necesidades específicas, y a los diferentes ritmos de aprendizaje. Por último, se ofrece una evaluación de la propuesta, teniendo en cuenta que no se ha implementado. Se concluye que pese a sus limitaciones, la propuesta tiene un potencial destacable en el actual contexto educativo de la Educación Secundaria en España.