Las Artes Plásticas como recurso didáctico para favorecer la educación inclusiva e intercultural en una institución etnoeducativa colombiana

Abstract

Este Trabajo de Fin de Master (TFM) refiere una propuesta Inclusiva e Intercultural, cuya finalidad es elaborar una propuesta en el programa de Artes Plásticas basada en la interacción en el aula de clases, con los estudiantes de Bachillerato de la Institución. Para abordar este TFM se hizo una recopilación teórica de los antecedentes que sustentan la propuesta como un soporte de apoyo para diseñar las estrategias educativas a implementar en esta propuesta. La metodología seleccionada para el desarrollo de actividades es el Aprendizaje Cooperativo, el cual va a permitir a pequeños grupos de trabajo estimular sus capacidades de razonamiento durante la interacción presente en el salón de clase, resolviéndolas de manera analítica para lograr un cambio de comportamiento social entre dos comunidades en el ámbito educativo. Es un reto pedagógico que se asume con las nuevas técnicas y métodos de aprendizaje que le brindan al alumno nuevas tendencias educativas participativas y al grupo docente mantenerse siempre actualizado para ser mediador entre la comunidad diversa, manteniendo la interacción para una sana convivencia.