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dc.contributor.authorCaballero-Santamaria, Raquel
dc.date2013
dc.date.accessioned2013-06-17T09:11:08Z
dc.date.available2013-06-17T09:11:08Z
dc.date.issued2013-06-17
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/1785
dc.description.abstractEl presente Trabajo Fin de Máster pretende informar de los resultados obtenidos en un trabajo de investigación consistente en el estudio del tratamiento que se da a los alumnos con altas capacidades en distintos centros educativos de la ciudad de Barcelona, cuales son los métodos de detección, los recursos que se les destinan y su nivel de concienciación. El desarrollo de esta investigación se ha basado en una fundamentación bibliográfica entorno a los principios que afectan al alumnado con altas capacidades como es la educación personalizada, la atención a la diversidad y las necesidades educativas especiales. Posteriormente, se ha centrado en los métodos existentes para la detección de alumnos con altas capacidades, así como las diferentes respuestas educativas que pueden aplicarse. A continuación, se ha realizado un estudio de campo, que ha consistido en realización de entrevistas a diversos centros escolares y en la institución educativa SEK para contrastar el tratamiento que reciben los alumnos con altas capacidades intelectuales con las herramientas recopiladas en la fundamentación teórica. Por último, se ha contrastado con la opinión de la Asociación Española de Superdotados y con Talento para obtener la visión del problema con las personas afectadas.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subjectaltas capacidadeses_ES
dc.subjecteducación secundariaes_ES
dc.subjecteducación personalizadaes_ES
dc.subjectatención a la diversidades_ES
dc.subjectnecesidades educativas especialeses_ES
dc.subjectMáster Universitario en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Especialidad en Matemáticas
dc.titleAtención a los alumnos con altas capacidades en la educación secundariaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
reunir.tag~92es_ES


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