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Aplicación de las TAC en un entorno aicle: una experiencia de innovación en Educación Primaria

dc.contributor.authorOrcera Exposito, Estefania
dc.contributor.authorMoreno Fuentes, Elena
dc.contributor.authorRisueño Martínez, Jesús J.
dc.date2017
dc.date.accessioned2023-12-19T12:08:02Z
dc.date.available2023-12-19T12:08:02Z
dc.identifier.citationOrcera Expósito, E., Moreno Fuentes, E., & Risueño Martínez, J. J. (2017). Aplicación de las TAC en un entorno aicle: una experiencia de innovación en Educación Primaria. Aula De Encuentro, 19(1). Recuperado a partir de https://revistaselectronicas.ujaen.es/index.php/ADE/article/view/3405es_ES
dc.identifier.issn1137-8778
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/15749
dc.descriptionA classroom innovative experience has been carried out so as to improve communicative skills on sixth course primary students in English as a foreign language. In fact, we have tried to take advantage of the motivation generated by new technologies in a CLIL environment where English becomes the natural vehicle of communication. The practice will be developed in the area of Science, more specifically through integrated units and with the support of a conversation assistant employing augmented reality and online resources. This will encourage positive relationships among students by working cooperatively thanks to the use of tablets and augmented reality.es_ES
dc.description.abstractA través de esta práctica de innovación educativa se pretende mejorar las habilidades comunicativas en la lengua extranjera (inglés) en el alumnado de sexto de Educación Primaria, aprovechando la motivación que generan las nuevas tecnologías del aprendizaje y el conocimiento en un entorno AICLE, donde esta lengua sea el vehículo natural de comunicación. La práctica se ha desarrollado en el área de Ciencias Naturales, más concretamente a través de las unidades didácticas integradas de la asignatura y con el apoyo de una auxiliar de conversación. Se fomentan así las relaciones positivas entre el alumnado al trabajar de forma cooperativa haciendo uso de tablets y de realidad aumentada.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.relation.ispartofseries;vol. 19, nº 1
dc.relation.urihttps://revistaselectronicas.ujaen.es/index.php/ADE/article/view/3405es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectEducación Primariaes_ES
dc.subjectLengua extranjeraes_ES
dc.subjectAICLEes_ES
dc.subjectCiencias Naturaleses_ES
dc.subjectTACes_ES
dc.subjectRealidad Aumentadaes_ES
dc.subjectPrimary educationes_ES
dc.subjectForeign languagees_ES
dc.subjectCLILes_ES
dc.subjectSciencees_ES
dc.subjectLKTes_ES
dc.subjectAugmented Realityes_ES
dc.subjectEmerginges_ES
dc.titleAplicación de las TAC en un entorno aicle: una experiencia de innovación en Educación Primariaes_ES
dc.title.alternativeLKT implementation in a clil classroom: an innovative experience in prymary educationes_ES
dc.typeArticulo Revista Indexadaes_ES
reunir.tag~ARIes_ES


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Aplicación_de_las_TAC_en_un_en ...
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