Programa de mediación de conflictos entre iguales: figura del alumnado mediador en los centros escolares

Abstract

En el presente trabajo se profundiza en la convivencia escolar y en los conflictos que surgen dentro del contexto escolar, haciendo referencia a la influencia que tienen las disputas en los centros educativos. También, se describe el concepto de mediación como técnica de resolución pacífica de conflictos dentro de los entornos educativos, haciendo hincapié en el rol del mediador como figura imparcial y neutral dentro de un proceso de mediación. Por otra parte, se detallan los beneficios que aporta la mediación entre iguales, tanto en el desarrollo personal y social del alumnado como en la convivencia y en clima del centro escolar. Por ello, se ha diseñado un proyecto de formación en mediación entre iguales para un colegio de la ciudad de Salamanca, con el objetivo de crear dentro de él un equipo de mediación entre iguales. Los destinatarios directos de la formación del proyecto son los docentes, los educadores y el alumnado de 6º de Educación Primaria de dicha escuela. En conclusión, se ha observado que la inclusión de la mediación entre iguales como método de resolución de conflictos disminuye la presencia de la violencia dentro de los centros escolares.