En este estudio, se explican los procesos necesarios para llevar a cabo una implementación adecuada del Modelo Centrado en la Familia (MCF) en relación con la Atención Temprana (AT) en Ecuador. La atención a las familias y a los niños/as con factores de riesgo desde el nacimiento en los servicios de salud, recibieron permanente atención a lo largo de las pasadas décadas. Se considera, además, la relevancia de los avances en el conocimiento del desarrollo infantil, posibilitando la minimización del impacto de los factores de riesgo o de la discapacidad de un niño/a y potenciar sus competencias, a fin de que pueda desempeñarse adecuadamente en su entorno. El objetivo de la investigación, en correspondencia con lo afirmado, es formular una propuesta innovadora dentro del marco de la AT, basada en la evidencia que sirva de guía para los profesionales que lideren la transformación, e implementen el MCF en Ecuador en el transcurso de la primera infancia (0-6 años). Este trabajo pretende realzar la importancia de implementar el MCF en todos los procesos terapéuticos que atiendan a niños y niñas desde su nacimiento hasta aproximadamente los 6 años de edad, periodo que consideraremos como primera infancia. Por tanto, con el trabajo se pretende aportar a las ciencias relacionadas con la educación, con evidencias y fundamentos para que los profesionales que trabajen con la primera infancia reclamen la participación de las organizaciones gubernamentales que les apoyen con legislaciones adecuadas para poder innovar dentro de los procesos, generando resultados obtenidos a través de las diferentes evaluaciones, donde se valoren las capacidades y el funcionamiento dentro de las rutinas y no se centre en las deficiencias y trastornos asociados a la discapacidad.