• Validez de constructo de un instrumento para evaluar la retroalimentación asertiva en la formación inicial del profesorado 

  Berlanga Ramírez, María de la Luz; Juárez Hernández, Luis Gibran (Revista Española de Pedagogía, 09/2022)

  La retroalimentación en el proceso de evaluación cobró mayor relevancia en las prácticas docentes durante la pandemia de COVID-19. El objetivo del presente estudio fue realizar un análisis de la validez de constructo ...

• Validación de la escala Ud-TIC sobre el uso problemático del móvil y los videojuegos como mediadores de las habilidades sociales y del rendimiento académico 

  Díaz-López, Adoración; Maquilón Sánchez, Javier Jerónimo; Mirete Ruiz, Ana Belén (Revista Española de Pedagogía, 09/2022)

  En la sociedad actual, las TIC se han convertido en herramientas y soportes imprescindibles en el día a día de los adolescentes, estando presentes en todas las áreas de su vida. De estas pueden hacer un uso óptimo, pero ...

• Mejora de las competencias socioemocionales en alumnos de educación infantil a través de la educación emocional 

  Salas Román, Noelia; Alcaide Risoto, Margarita; Hue García, Carlos (Revista Española de Pedagogía, 09/2022)

  Trabajar una adecuada educación socioemocional en las escuelas con los alumnos va a reportar numerosos beneficios para el ser humano y para la sociedad del futuro (Monjas y González, 2000). El objetivo de esta ...

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