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dc.contributor.authorGalindo-Domínguez, Héctor
dc.contributor.authorPerines, Haylen
dc.contributor.authorValero, Jose Manuel
dc.contributor.authorVerde, Ana
dc.date2022
dc.date.accessioned2023-03-29T15:25:07Z
dc.date.available2023-03-29T15:25:07Z
dc.identifier.citationGalindo Domínguez, H., Perines, H., Valero Esteban, J. M., & Verde Trabada, A. (2022). Diseño y validación de la Escala de Percepción hacia la Investigación Educativa en profesores universitarios y no universitarios.es_ES
dc.identifier.issn1578-7001
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/14450
dc.descriptionThis article aims to design and validate a scale of perception towards educational research. The instrument, which was applied to a sample of 324 university and non-university teachers, is made up of three dimensions: Value towards educational research, Involvement with educational research, and Competence in educational research. The results revealed excellent goodness-of-fit and reliability values, making its use relevant for the academic and educational field. In addition, statistically significant differences were found in the three dimensions of the instrument in favour of university teachers. These results provide important theoretical and practical implications.es_ES
dc.description.abstractEl presente artículo tiene como objetivo diseñar y validar una escala de percepción hacia la investigación educativa. El instrumento, que se aplicó con una muestra de 324 profesores universitarios y no universitarios, está formado por tres dimensiones: Valor hacia la investigación educativa, Implicación con la investigación educativa y Competencia en investigación educativa. Los resultados arrojaron unos valores de bondad de ajuste y fiabilidad excelentes, haciendo que su uso sea pertinente para el ámbito académico y educativo. Asimismo, se hallaron diferencias estadísticamente significativas en las tres dimensiones del instrumento a favor del profesorado universitario. Estos resultados aportan implicaciones teóricas y prácticas relevantes.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherEstudios sobre Educaciónes_ES
dc.relation.ispartofseries;nº 43
dc.relation.urihttps://revistas.unav.edu/index.php/estudios-sobre-educacion/article/view/42144es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectinvestigación educativaes_ES
dc.subjectevaluación docentees_ES
dc.subjectmétodos de evaluaciónes_ES
dc.subjectcompetencia investigadoraes_ES
dc.subjecteducational researches_ES
dc.subjectteacher evaluationes_ES
dc.subjectevaluation methodses_ES
dc.subjectresearcher competencees_ES
dc.subjectEmerginges_ES
dc.subjectScopuses_ES
dc.titleDiseño y validación de la Escala de Percepción hacia la Investigación Educativa en profesores universitarios y no universitarioses_ES
dc.title.alternativeDesign and validation of the Scale of Perception towards Educational Research in university and non-university teacherses_ES
dc.typeArticulo Revista Indexadaes_ES
reunir.tag~ARIes_ES
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.15581/004.43.004


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