La enseñanza de español a través de la arquitectura
Fecha:
22/09/2021Palabra clave:
Tipo de Ítem:
masterThesis
Resumen:
La arquitectura es una expresión de todas las culturas, y de la española no es una excepción. Por esta razón, elegimos este ámbito como referencia para motivar a los estudiantes Erasmus de Arquitectura en Madrid a perfeccionar el idioma, conocer la cultura española y ampliar sus conocimientos sobre la arquitectura y su lenguaje específico dentro de este grado universitario. En este Trabajo Fin de Máster (TFM en adelante) se presenta una propuesta didáctica de 5 sesiones que se alternan dentro y fuera del aula trabajando las destrezas lingüísticas, en especial las orales. Los contenidos del curso se encuadran en un nivel B1-B2 y estarán relacionados con la arquitectura madrileña, ya que se pretende dar un enfoque por tareas orientado a la acción ofreciendo así, a los estudiantes la oportunidad de poder vivir experiencias de inmersión dentro de su propio aprendizaje (visitas a edificios, entrevistas a arquitectos, recorridos urbanísticos, etc.). Además, a través de esta propuesta se trabajará la pluriculturalidad, dando importancia a la variedad de nacionalidades de los estudiantes erasmus así como a las intervenciones arquitectónicas en las que han trabajado arquitectos españoles y europeos en conjunto y aprovechándolas para enriquecer y comparar aspectos de la arquitectura en diferentes países.
Descripción:
Architecture is an expression of all cultures, and that of Spain is no exception. For this reason, we chose this area as a way to motivate Erasmus students of Architecture in Madrid to improve their language skills, learn about Spanish culture and broaden their knowledge of architecture and its technical language within this University Degree. In this Master´s Final Project, a didactic proposal of 5 sessions is presented which combines inside and outside classroom learning, working on language skills, especially oral ones. The course contents are framed in a B1-B2 level and will be related to Madrid architecture, since it is intended to encourage active learning tasks which will offer students the opportunity to have real experiences within their own learning (visiting buildings, interviewing architects, taking urban tours, etc.). In addition, through this proposal, multiculturalism will be explored, taking into account the different nationalities of the Erasmus students as well as architectural projects in which Spanish and European architects have collaborated. Thus, we will take advantage of them to enrich and compare features of architecture in different countries.
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