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dc.contributor.authorGutiérrez Ortega, Mónica
dc.contributor.authorHernández-Soto, Roberto
dc.contributor.authorJenaro-Rio, Cristina
dc.date2021
dc.date.accessioned2022-01-14T13:14:19Z
dc.date.available2022-01-14T13:14:19Z
dc.identifier.citationGutiérrez-Ortega, M., Hernández-Soto, R., & Jenaro-Rio, C. (2021). Percepciones de la cultura, las políticas y las prácticas inclusivas en servicios para adultos con discapacidad: dando voz a la comunidad. Revista de Educación Inclusiva, 14(1), 219-233.
dc.identifier.issn1889-4208
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/12311
dc.descriptionThe inclusive culture of a service aimed at people with disabilities is mediated by the set of beliefs and values with which their members identify, which, in turn, guide their actions. The literature indicates that the culture of an organization determines the success of the policies and practices that are implemented. The aim of this study was to identify perceptions about the culture, policies and inclusive practices of an organization for people with intellectual or developmental disabilities. A total of 93 members participated, from a well-known inclusive organization in Spain. The participants belonged to the group of managers, professionals, family members, and users. All of them completed the Inclusion Evaluation Rating Scale. The results suggest that, regardless of gender, age, time of relationship with the organization, and service they provide, members of the organization share perceptions about the inclusiveness of their policies, practices and culture. However, perceptions vary depending on the groups surveyed and are, in general, more positive in users. These and other results are discussed in the light of the importance of multidimensional evaluations that include all the members of an organization.es_ES
dc.description.abstractLa cultura inclusiva de un servicio orientado a personas con discapacidad está mediada por el conjunto de creencias y valores con que sus miembros se identifican, los cuales, a su vez, orientan sus acciones. La literatura señala que la cultura de una organización determina el éxito de las políticas y prácticas que se ponen en marcha. El objetivo del presente estudio fue identificar las percepciones acerca de la cultura, las políticas y las prácticas inclusivas de una organización para personas con discapacidad intelectual o del desarrollo. Se contó con la participación de 93 miembros, de una organización de referencia en la inclusión en España. Los miembros pertenecían al colectivo de directivos, profesionales, familiares, y personas usuarias. Todo ellos completaron la Escala de Evaluación de la Inclusión. Los resultados sugieren que, con independencia del género, la edad, el tiempo de relación con la organización o el servicio en el que se encuentran, los miembros de la organización tienen percepciones compartidas en torno a lo inclusivo de sus políticas, prácticas y cultura. Sin embargo, las percepciones varían en función de los grupos encuestados y son, por lo general, más positivas en las personas usuarias. Estos y otros resultados son discutidos a la luz de importancia de realizar evaluaciones multidimensionales y que incluyan a todos los miembros de una organización.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRevista de educación inclusivaes_ES
dc.relation.ispartofseries;vol. 14, nº 1
dc.relation.urihttps://revistaeducacioninclusiva.es/index.php/REI/article/view/629es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectcomunidades_ES
dc.subjectcultura inclusivaes_ES
dc.subjectorganizaciónes_ES
dc.subjectprácticas inclusivases_ES
dc.subjectparticipaciónes_ES
dc.subjectorganizationes_ES
dc.subjectinclusive culturees_ES
dc.subjectinclusive practiceses_ES
dc.subjectparticipationes_ES
dc.subjectorganizationes_ES
dc.subjectcommunityes_ES
dc.subjectEmerginges_ES
dc.titlePercepciones de la cultura, las políticas y las prácticas inclusivas en servicios para adultos con discapacidad: dando voz a la comunidades_ES
dc.title.alternativePerceptions of culture, policies and inclusive practices in services for adults with disabilities: Giving voice to the communityes_ES
dc.typearticlees_ES
reunir.tag~ARIes_ES


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