Propuesta musicoterapéutica aplicada al desarrollo psicomotor de un caso teórico con mielomeningocele
Fecha:
09/2021Palabra clave:
Revista / editorial:
MISOSTENIDOTipo de Ítem:
article
Resumen:
Un alto porcentaje de los estudiantes de piano del Conservatorio
Introducción: El mielomeningocele es un defecto del tubo neural
que afecta a 1-2 de cada 1000 nacidos y presenta diversas secuelas
físicas y psicológicas que impactan en la vida de quienes lo padecen. Objetivo: Mostrar los posibles efectos de la musicoterapia en
el desarrollo psicomotor de niños con este diagnóstico tomando
como base el análisis de un caso teórico. Metodología: A partir del
diseño de un caso único de carácter teórico se creó una intervención de musicoterapia activa de ocho sesiones y para mostrar una
forma de evaluación psicomotora. Se propone tomar medidas de
la coordinación ojo-mano y relaciones espaciales mediante las subpruebas 1 y 5 del Método de Evaluación de la Percepción Visual
de Frostig DTVP-2. El tamaño del efecto se calcularía con el porcentaje de datos no solapados y el porcentaje de puntuaciones que
exceden la mediana. Resultados: En un tratamiento que se considere efectivo, los puntajes de las subpruebas aumentarían y alcanzarían un rango de desempeño dentro del promedio. Con base en las
puntuaciones ejemplificadas, el impacto del tratamiento se encontró en un rango de efecto moderado a efectivo. Conclusiones: Esta
investigación es un acercamiento a la intervención musicoterapéutica enfocada al desarrollo psicomotor de niños con mielomeningocele.
Descripción:
Introduction: Myelomeningocele is a neural tube defect that
affects 1 to 1000 newborns and has several physical and psychological sequels that impact across the lifespan of those who live with
it. Objective: We aim to show the possible effects of music therapy on the psychomotor development of children who have this
diagnosis based on the analysis of a theoretical case. Method: Based on a theoretical single case design, an active music therapy intervention constituted by eight sessions was applied. Measurements of eye-hand coordination and spatial relationships skills
were suggested to be taken by the subtests 1 and 5 from the Developmental Test of Visual Perception DTVP-2. Effect size would
be calculated by the Percentage of Non-overlapping Data and the
Percentage of Data Exceeding the Median. Results: In a treatment
that might be considered effective, the subtests scores would increase, reaching a performance within the average. Based on the
example scores, treatment effects were among a moderate effect
and effective rank. Conclusions: This research is an approach to
music therapy intervention focused on the psychomotor development of children with myelomeningocele.
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Nombre: musicoterapia y desarrollo psicomotor.pdf
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