Las TIC para motivar y fortalecer el hábito lector en el alumnado de 4º de ESO.

Abstract

Las nuevas tecnologías juegan un papel imprescindible en nuestra sociedad y en el mundo laboral de hoy en día. Así, la competencia digital no puede ser apartada de la enseñanza de la Lengua Castellana y de la Literatura puesto que la lengua y las herramientas de comunicación están vinculadas y unidas entre sí. La competencia lectora, junto con la comprensión de textos, son dos elementos fundamentales para la adquisición de conocimientos, el desarrollo del aprendizaje autónomo y la adquisición de competencias de nuestros alumnos. De tal forma que para desarrollar el hábito lector es de suma importancia fomentar la lectura a través de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación así lograr que se convierta en una actividad de ocio y en una fuente de placer. Este trabajo pretende fomentar el hábito lector en alumnos de 4º de Educación Secundaria Obligatoria a través de la organización de un mercadillo de libros, en el cual deberán realizar una campaña publicitaria y organizar su puesta en marcha, junto con la realización de un cuento distópico que será presentado este mismo día. Para su realización se emplearán diversas herramientas tecnológicas que tienen como objetivo acercar a los alumnos a la lectura. Para ello, esta propuesta se basa en una metodología, que toma en cuenta la diversidad del alumnado, y donde la participación activa del alumnado permite el desarrollo de su aprendizaje, su responsabilidad y su creatividad.