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Implementación de una biblioteca de aula como herramienta para fomentar la lectura en niños de 5 a 8 años
| dc.contributor.author | Bocanegra-Yate, Margoth Yanet | |
| dc.date | 2021-02-10 | |
| dc.date.accessioned | 2021-06-09T12:27:53Z | |
| dc.date.available | 2021-06-09T12:27:53Z | |
| dc.identifier.uri | https://reunir.unir.net/handle/123456789/11459 | |
| dc.description | The classroom library is an enriching space that is used in some educational institutions as an educational strategy or resource in the development of curricular content for the teaching-learning process of reading, bringing the student closer to reading comprehension and fostering pleasure through reading and literature, the formation of the reading habit and at the same time allowing the development of other competences that are essential in their integral development. Therefore, the present proposal for the master's thesis aims to implement in children's classrooms a playful-creative, dynamic, orderly and functional corner or space that responds to specific tastes and the reading age of the person directed, where the teacher is the guide that helps to foster interest and motivation for reading in their students. | es_ES |
| dc.description.abstract | La biblioteca de aula es un espacio enriquecedor que es utilizado en algunas instituciones educativas como una estrategia o recurso educativo en el desarrollo de los contenidos curriculares para el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectura, acercando al estudiante a la comprensión lectora y fomentando el placer por la lectura y la literatura, la formación del hábito lector y a su vez permitiendo desarrollar otras competencias que son primordiales en su desarrollo integral. Por consiguiente, la presente propuesta de trabajo de fin de máster tiene como finalidad implementar en las aulas de infantil un rincón o espacio lúdico-creativo, dinámico, ordenado y funcional que responda a gustos concretos y a la edad lectora de quien va dirigida, donde el docente sea el guía que ayude a fomentar el interés y la motivación por la lectura en sus estudiantes. | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.subject | biblioteca de aula | es_ES |
| dc.subject | fomento de la lectura | es_ES |
| dc.subject | comprensión lectora | es_ES |
| dc.subject | enseñanzaaprendizaje | es_ES |
| dc.subject | classroom library | es_ES |
| dc.subject | reading promotion | es_ES |
| dc.subject | reading comprehension | es_ES |
| dc.subject | teaching-learning | es_ES |
| dc.subject | Máster Universitario en Didáctica de la Lengua en Educación Infantil y Primaria | es_ES |
| dc.title | Implementación de una biblioteca de aula como herramienta para fomentar la lectura en niños de 5 a 8 años | es_ES |
| dc.type | masterThesis | es_ES |
| reunir.tag | ~MDLEIEP | es_ES |
