Toma de apuntes en clase de lengua y literatura para estudiantes de 3º año de IPA, Unidad Educativa Calazacón

Abstract

El presente trabajo de Fin de Master aporta una propuesta de intervención educativa destinada a mejorar la toma de apuntes de los estudiantes del curso Tercero de bachillerato técnico en industrialización de productos alimenticios (3º - IPA), para el área de lengua y literatura. Se ofrece una herramienta didáctica y metodológica a la vez, que posibilite y mejore la toma de apuntes de forma inteligente, práctica y acuciosa. De esta manera, se tendrá un acercamiento a las obras literarias y/o a cualquier material narrativo, como también a conceptos densos de la lingüística, con la firmeza de realizar un estudio que implique autonomía y autogestión educativa, preparando al estudiante para lo que será el ambiente universitario. El futuro bachiller debe adquirir una metodología que sea didáctica y que esté a su alcance para la interpretación, la asimilación y el desarrollo de conceptos y/o textos narrativos. Para ello se cuenta con un trabajo final de master bien cimentado, enriquecedor, aplicable y transversal, que posibilita otras propuestas de intervención basadas en el tradicional y vigente ejercicio de toma de notas, esta vez con juicio e inteligibilidad, pues integra una serie de criterios pedagógicos y didácticos para la adquisición de destrezas y saberes asociados a la lengua y la literatura que se imparte al final de la etapa escolar (bachillerato).