Mostrar el registro sencillo del ítem

dc.contributor.authorBarberá-Catalán, Miquel
dc.date2020-07-23
dc.date.accessioned2021-01-13T10:54:33Z
dc.date.available2021-01-13T10:54:33Z
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/10839
dc.descriptionThe purpose of this TFM is to carry out an intervention proposal in which workshops are proposed based on the different areas of knowledge, adapted to the characteristics of a specific learning space. Self-directed learning is encouraged for students in the 4th and 5th grades of Primary Education through workshop work. Different pedagogical models have been investigated and analyzed, as well as the role of the educational companion, the students, the families and the space, to achieve meaningful and personalized learning to prepare the proposal. Delving into the evolution of the concept of education, a current of thought that aims at the development of students as a free, conscious, critical and autonomous person has been detailed in order to favor that students are able to make their own decisions and interrelate respectfully with the rest of society.es_ES
dc.description.abstractEl presente TFM tiene como propósito la realización de una propuesta de intervención en la que se plantean talleres partiendo de las diferentes áreas de conocimiento, adaptados a las características de un espacio de aprendizaje concreto. A través del trabajo por talleres, se favorece el aprendizaje autodirigido de los alumnos de 4º y 5º curso de Educación Primaria. Para elaborar la propuesta, se han investigado y analizado los diferentes modelos pedagógicos, así como el papel del acompañante educativo, el alumnado, las familias y el espacio, para conseguir un aprendizaje significativo y personalizado. Ahondando en la evolución del concepto de educación, se ha detallado una corriente de pensamiento que pretende el desarrollo del alumnado como persona libre, consciente, crítica y autónoma para así, favorecer que el alumnado sea capaz de tomar sus propias decisiones e interrelacionarse de forma respetuosa con el resto de la sociedad.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjecteducación personalizadaes_ES
dc.subjectaprendizaje autodirigidoes_ES
dc.subjectespacios de aprendizajees_ES
dc.subjectescuela activaes_ES
dc.subjecttrabajo por tallereses_ES
dc.subjectMáster Universitario Métodos de Enseñanza en Educación Personalizadaes_ES
dc.titleCreación y gestión de talleres en un espacio de aprendizaje autodirigidoes_ES
dc.typemasterThesises_ES
reunir.tag~MMEEPes_ES


Ficheros en el ítem

Thumbnail

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Mostrar el registro sencillo del ítem