• Influencia tácita del profesor y educación moral informal 

      Jordán Sierra, José Antonio (Revista Española de Pedagogía, 31/01/2003)
      En este estudio se realiza un análisis de las influencias tácitas o informales que los profesores ejercen sobre los alumnos a través de su forma de ser y de actuar en la dinámica cotidiana propia de la enseñanza ordinaria. ...
    • Orígenes y evolución del concepto de educación no formal 

      Pastor Homs, María Inmaculada (Revista Española de Pedagogía, 30/09/2001)
      A partir de las primeras publicaciones de los años sesenta acerca de la sociedad desescolarizada, la crisis del sistema educativo, el nuevo concepto de educación permanente y la necesidad de actividades educativas fuera ...