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      • Estudio comparativo entre un programa de reducción del estrés basado en mindfulness presencial y online en población general española 

        Sard-Peck, Tomás Esteban ; Martín-Asuero, Andrés; Oller, Maria Teresa; Calvo, Ana ; Santesteban-Echarri, Olga (Psiquiatría Biológica, 05/2019)
        Objetivos Explorar las diferencias entre el efecto de un programa presencial u online de reducción del estrés basado en mindfulness (REBM) sobre el malestar psicológico general en población española. Además, se estudia ...
      • Evaluación a 2 años de un programa psicoeducativo multifamiliar (PROTEC) en la carga familiar y el pronóstico de pacientes bipolares 

        Barbeito, Sara; Vega, Patricia; Ruiz de Azúa, Sonia; González-Ortega, Itxaso; Alberich, Susana; González-Pinto, Ana (Ediciones Doyma, S.L., 2023)
        Introducción El trastorno bipolar produce una carga importante en la vida de los pacientes y sus familiares. La familia es una de las dianas para la intervención terapéutica, que se ha encontrado que se relaciona con el ...
      • Plan de intervención social con mujeres víctimas del conflicto armado por medio de estrategias psicoeducativas 

        Gutiérrez-Lara, Vanessa (22/03/2023)
        En Colombia las mujeres han experimentado la violencia derivada del conflicto armado de manera diferenciada por su condición de género. En el Trabajo de Fin de Máster que aquí se presenta, se ha diseñado una intervención ...
      • Reflexión acerca de la eficacia de la música en la educación: una visión general 

        Sotelo-Martín, José Alberto; Fernández Company, José Fernando; Gamella González, David J.; Fernández-Cahill, María (MISOSTENIDO, 09/2021)
        Este artículo de reflexión no derivado de investigación pretende profundizar y ampliar el conocimiento aportando una aproxima-ción al lector al concepto de la dinámica cerebral, desde la que se resalta la ...
      • Variación en la Escala de Fusión Cognitiva (CFQ) y en el Cuestionario de Esquemas de Young (YSQ) en adultos colombianos, tras la psicoeducación y práctica de técnicas asociadas a la Terapia de Aceptación y Compromiso – ACT. 

        Rodríguez-Puentes, Marcos (09/02/2025)
        El presente estudio evaluó la eficacia de una intervención psicoeducativa basada en la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) para reducir los niveles de fusión cognitiva y los esquemas cognitivos desadaptativos en adultos ...

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