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      • A Solution to Manage the Full Life Cycle of Learning Analytics in a Learning Management System: AnalyTIC 

        Simanca Herrera, Fredys Alberto; González-Crespo, Rubén ; Rodríguez Baena, Luis ; Burgos, Daniel (Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje, 11/11/2019)
        Learning Analytics (LA) has a significant impact in learning and teaching processes. These processes can be improved using the available data retrieved from students' activity inside the virtual classrooms of a learning ...
      • Bibliometric Analysis on Recent Topics in ILS Research 

        Rosser Limiñana, Pablo; Soler, Seila (Research Square, 2024)
        This article presents a bibliometric analysis of recent topics in ILS (Individual Learning Styles) research. The methodology employed was based on a systematic review of documents and scientific publications related to the ...
      • Integration of an intelligent tutoring system in a course of computer network design 

        Verdú, Elena ; Regueras, Luisa M; Gal, Eran; Castro, Juan P de; Verdú, María J; Kohen-Vacs, Dan (Educational Technology Research and Development, 06/2017)
        INTUITEL is a research project aiming to offer a personalized learning environment. The INTUITEL approach includes an Intelligent Tutoring System that gives students recommendations and feedback about what the best learning ...
      • Personalized tutoring model through the application of Learning Analytics phases 

        Simanca Herrera, Fredys Alberto; González-Crespo, Rubén ; Rodríguez Baena, Luis ; Burgos, Daniel (IEEE Latin America Transactions, 01/2020)
        Learning Analytics (LA) have a significant impact in learning and teaching processes. These can be improved using the available data retrieved from the students' activity inside the virtual classrooms of a LMS. This process ...
      • Programa de Intervención Educativa Personalizador Talent 360 para alumnos de Alta Capacidad: métodos y recursos para identificar y atender la alta dotación en los centros escolares 

        López-Iglesias, Yolanda Eugenia (2021)
        En la actualidad, en los centros educativos de nuestro país, los alumnos con alta capacidad siguen siendo un colectivo de estudiantes difícil de identificar y al que habitualmente se le priva de la atención personalizada ...
      • Taller de lectura para mejorar la comprensión lectora en Educación Primaria a través del modelo Flipped Classroom 

        Ruiz-Córcoles, Laura (12/07/2023)
        El presente proyecto corresponde al Trabajo Fin de Máster, cuyo objetivo general incide en diseñar una propuesta de intervención no implementada para mejorar el hábito lector del alumnado de 3º curso de Educación Primaria ...

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