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      • Análisis de la intervención docente en psicomotricidad en escuelas infantiles de Barcelona 

        Simo, Alexandra (2012)
        Este trabajo trata sobre el análisis de la intervención docente en el área de la psicomotricidad en diferentes escuelas de Barcelona. Dichas escuelas han sido elegidas por tener idearios pedagógicos distintos a las escuelas ...
      • Aproximación a los métodos educativos "alternativos" en el proceso de aprendizaje 

        Parra, Gloria (2012)
        El actual panorama educativo en España está conformado por una escuela tradicional o convencional, que acoge a la mayoría de los alumnos desde la etapa de Educación Infantil hasta Bachillerato, y un pequeño grupo de otros ...
      • Los centros escolares como comunidades Revisando la colegialidad 

        Bolívar Botía, Antonio (Revista Española de Pedagogía, 31/05/2000)
        El artículo revisa críticamente la propuesta de dar forma a los centros escolares como comunidades. A partir de la literatura internacional y de lo que ha ocurrido en el contexto español, especialmente los análisis de las ...
      • Estudio sobre la importancia del juego como elemento educativo en las ludotecas y los centros educativos de educación infantil 

        Pubill, María Montserrat (2012)
        El juego es considerado una herramienta muy útil para el proceso de enseñanza-aprendizaje en la etapa de Educación Infantil. Por ello, el presente trabajo de fin de grado tiene como objetivo principal analizar la importancia ...
      • La toma de temperatura en tiempos de pandemia y su posible conflicto con la legislación de protección de datos. Especial consideración de los centros escolares 

        Suárez Espino, María Lidia; Mateos Sánchez, Carlos (Diario La Ley, 2021)
        En este texto se analiza la situación que provocó la pandemia, es especial la ponderación de derechos entre la vigilancia de la salud y el conflicto que puede ocasionar con el derecho a la protección de datos personales, ...

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