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      • La autoevaluación para facilitar el aprendizaje en el máster de formación de profesorado 

        Ortega-Ruipérez, Beatriz (Dykinson, 2021)
        La cantidad de contenidos que hay en cada asignatura, unido a la falta de monitorización del alumnado respecto a su aprendizaje, propician que los alumnos no finalicen con todos los conocimientos necesarios para ser ...
      • Formadores informales en las redes sociales : nuevas vías para el desarrollo profesional docente 

        Marcelo-Martínez, Paula; Mosquera Gende, Ingrid (Anàlisi, 2023)
        El amplio uso de las redes sociales por parte del profesorado permite la aparición de nue-vas modalidades de aprendizaje. Como parte de su labor, los docentes llevan a cabo activi-dades de desarrollo profesional a lo largo ...
      • Una universidad para todas las edades. 

        Romo, Juan (NUEVA REVISTA, 12/2022)
        A unos tiempos cambiantes les corresponde una universidad que se transforma y que transforma también a quienes pasan por ella, tengan la edad que tengan. No es una tarea fácil, pero –como suele suceder– sí es una gran ...

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